Atypický autizmus u detí

"Data-medium-file =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=300%2C225ssl=1 "dát det file = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=700%2C525ssl=1" title = "Atypický autizmus u detí" / >

Kliknutím na banner môžete získať kvalifikovanú lekársku konzultáciu.
Jedna forma choroby, ktorá má skryté symptómy, sa nazýva atypický autizmus u detí. Tento druh správania vedie k oneskorenej diagnóze. Hoci celkový vývoj detí je na dostatočne vysokej úrovni v porovnaní s pacientmi s klasickým ochorením.

Napriek zložitosti diagnózy sa zdôrazňujú hlavné symptómy atypického autizmu.

Príznaky SARS

Prítomnosť určitých symptómov ochorenia u detí sa môže zistiť v rôznych kombináciách.

príznaky:

  • problémy sociálnej adaptácie;
  • podráždenosť;
  • jazyková bariéra (malá slovná zásoba, nevhodný vek);
  • nedostatok emócií;
  • lhostejnosť k okolitej realite;
  • nedostatočné správanie sa na všetko nové;
  • pedantry v každodennej rutine;
  • neprítomnosť očného kontaktu;
  • monotónnosť v hre.

Vo väčšine prípadov atypický autizmus, vývojové predpovede neovplyvňujú duševnú činnosť, ale existuje výnimka.

Vývojová prognóza pre atypický autizmus

Deti trpiace touto chorobou sú celkom schopné a úspešne ukončia všeobecný vzdelávací program s bežnými školákmi. Neexistuje žiadna špeciálna liečba. Takéto deti všetok život pozostávajú z osobitného účtu u neuropatológov. Ak sa zistí niektorý zo znakov, liečba je symptomatická.

Deti v prvých rokoch života sa v žiadnom prípade nelíšia od bežných rovesníkov. Poruchy z psychiky sa prejavujú v období predškolského a školského veku. V súčasnosti existuje veľké zaťaženie dieťaťa (školákov, učiteľov) vo veciach sociálnej adaptácie.

Rozdiel medzi autizmom a atypickým autizmom u detí.

Existuje niekoľko bodov, ktoré odlišujú tieto dve choroby: Prítomnosť určitých symptómov ochorenia u detí sa dá zistiť v rôznych kombináciách

"Data-medium-file =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=300%2C150ssl=1 "data- veľký-file = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=640%2C320ssl=1" class = "alignright veľkosť -Středotlaký wp-image-1242 "src =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm.jpg?resize=300%2C150ssl=1 "alt = "Atypický autizmus" width = "300" height = "150" data-prepočte-stmavne = "1" />

  1. Pri porovnávaní detí s atypickou formou ochorenia a klasickej formy existuje výrazný rozdiel. Prvý z nich bude zamknutý sám a pokúsi sa zostať sám. Zatiaľ čo títo ľudia sú priťahovaní k spoločnosti, nevedia, ako správne budovať vzťahy.
  2. Autisti majú tendenciu komunikovať s gestami a deti s atypickými poruchami znakového jazyka nerozumejú.
  3. Deti s prítomnosťou ranej choroby (konvenčné) sú intelektuálne nedostatočne rozvinuté. Opak je pravdou pre atypický autizmus u detí - na atopickom pozadí sú pripojené atypické znaky. Prečítajte si tiež: Ako prejaviť autizmus u dieťaťa

Liečba atypického autizmu, vývojová prognóza.

Ako už bolo spomenuté, neexistuje žiadny liek na toto zložité ochorenie. Zlepšenia stavu pacienta sú symptomatické v závislosti od prítomnosti patológií.

Individuálna liečba pri liečbe detí nie je zlá. S poklesom kontaktu s ostatnými sa symptómy výrazne znižujú. Ďalším pacientom pomáhajú skupinové stretnutia. V snahe zlepšiť stav pacienta sa lekár pokúša vykonať rôzne techniky, pričom nie je vylúčený pokus a chyba v práci.

Celá liečba trvá dlho a venuje veľa úsilia zo strany rodičov a lekárov. Úplná liečba nie je možná. Ale pomôcť prispôsobiť sa spoločnosti, úloha pre rodičov a odborníkov. Samozrejme, včasná diagnostika choroby uľahčuje prácu sociálnej adaptácie.

Atypický autizmus u detí je zle pochopený. Príčiny tejto choroby nie sú úplne odhalené, čo by výrazne uľahčilo život detí a ich rodičov.

Atypický autizmus

Atypický autizmus je neuropsychiatrická porucha spôsobená poruchou štruktúry mozgu. Patrí do skupiny patológií nazývaných poruchy autistického spektra.

Atypický autizmus sa vyznačuje porušením vnímania a chápania okolitej reality, stereotypnými činmi, slabo rozvinutou predstavivosťou, nedostatkom interakcie a sociálnej komunikácie. Často sa táto patológia kombinuje s ťažkými špecifickými poruchami vývoja vnímavého prejavu a hlbokého mentálneho retardovania.

Výskyt atypického autizmu je 2 prípady na 10 000 obyvateľov. Chlapci sú 2-5 krát vyššia ako dievčatá.

Príčiny a rizikové faktory

Atypický autizmus je založený na štrukturálnych poruchách mozgu. Faktory vznikajú z ich výskytu, z ktorých najčastejšie sú:

  1. Dedičné predispozície. U pacientov s atypickým autizmom je takmer vždy možné identifikovať príbuzných s určitými poruchami, ktoré sú charakteristické pre túto patológiu. V deväťdesiatych rokoch 20. storočia bol nájdený gén zodpovedný za predispozíciu k atypickému autizmu. Jeho prítomnosť nemusí nutne viesť k ochoreniu, ale zvyšuje riziko jej vývoja pod vplyvom iných faktorov.
  2. Komplikované počas tehotenstva a (alebo) pôrodu. U žien, ktorých deti trpia atypickým autizmom, sa vo väčšine prípadov vyskytlo tehotenstvo a pôrod s rôznymi komplikáciami, ako sú toxémia, intrauterinné infekcie, predčasný pôrod, krvácanie z maternice.
  3. Niektoré choroby. Atypický autizmus sa často pozoruje na pozadí krehkého X chromozómového syndrómu, cytomegalovírusovej infekcie, fenylketonúrie, epilepsie.

Formy choroby

V psychiatrii existujú dve formy atypického autizmu:

  • s mentálnou retardáciou (vrátane mentálnej retardácie s autistickými znakmi);
  • bez mentálnej retardácie (vrátane detskej atypickej psychózy).

Výskyt atypického autizmu je 2 prípady na 10 000 obyvateľov. Chlapci sú 2-5 krát vyššia ako dievčatá.

príznaky

Symptómy atypického autizmu sa zvyčajne objavujú po troch rokoch. Patria medzi ne:

  1. Poruchy pri vytváraní sociálnych kontaktov. Výraz môže byť odlišný - niektorí pacienti hľadajú osamelosť, zatiaľ čo iní chcú komunikovať s ostatnými, ale nemôžu vybudovať komunikačný proces.
  2. Poruchy funkcie reči. Pacienti jasne nevytvárajú myšlienky a prejav, ktorý im je adresovaný, sa doslova rozumie, to znamená, že nemôžu pochopiť slová a frázy vyslovené v obrazovom zmysle.
  3. Emocionálny chlad. Pre pacientov je ťažké vyjadrovať pocity, emócie, skúsenosti, preto sú vnímané okolitým ľahostajným, ľahostajným, studeným. Mnohí z nich nemajú pocit empatie. Vývoj emočných porúch je spôsobený ťažkosťami v pochopení neverbálnych signálov.
  4. Nepružné myslenie. Pacient sa bojí akýchkoľvek, dokonca malých zmien v živote alebo v okolitom prostredí. Usiluje sa žiť obklopený známymi vecami, vykonávať monotónne, zvyčajné činy.
  5. Podráždenosť. V dôsledku porúch nervového systému sa pacienti stávajú nadmerne citlivými na dráždivé faktory. V reakcii sa často vyskytuje agresia, podráždenosť.
  6. Senzorické poruchy. Mozog spracováva a vníma prijaté senzorické informácie (vizuálne, sluchové, hmatové, čuchové, chuťové), nie ako u zdravých ľudí, ktoré sa môžu prejavovať rôznymi spôsobmi vrátane neobvyklých schopností.

Závažnosť týchto príznakov môže byť odlišná. Často sú porušenia tak nepostrehnuteľné, že identifikácia a správne ich interpretácia je ťažká úloha aj pre špecialistov.

Pri pretrvávajúcej liečbe v mnohých prípadoch príznaky atypického autizmu bez mentálnej retardácie nepostupujú a niekedy je možné dosiahnuť, že duševný stav pacienta je takmer normálny.

diagnostika

Diagnóza atypického autizmu je zložitá kvôli rôznorodosti symptómov a stupňu ich závažnosti. Stanovenie správnej diagnózy si vyžaduje komplexné lekárske a psychologické vyšetrenie a dlhodobé sledovanie správania dieťaťa, analýzu jeho schopností komunikovať, schopností a schopností.

Diferenciálna diagnostika s autizmom, Aspergerov syndróm, schizofrénia.

liečba

Metódy účinnej liečby atypického autizmu sa doteraz nevyvinuli. Cieľom terapie je eliminovať príznaky choroby a sociálnu adaptáciu pacientov. Rozvíja sa individuálne pre každé dieťa a dlhší čas sa trávi väčšinou dňa.

Možné komplikácie a následky

U detí s atypickým autizmom nie sú učebné problémy nezvyčajné. V dospelosti je pre nich ťažké vytvoriť rodinu, problémy s výberom a realizáciou profesionálnych aktivít.

Často atypický autizmus sa spája s ťažkými špecifickými poruchami vývoja vnímavého prejavu a hlbokého mentálneho retardovania.

výhľad

Pri pretrvávajúcej liečbe v mnohých prípadoch príznaky atypického autizmu bez mentálnej retardácie nepostupujú a niekedy je možné dosiahnuť, že duševný stav pacienta je takmer normálny. Pri atypickom autizme s mentálnou retardáciou je prognóza oveľa horšia.

prevencia

Preventívne opatrenia zamerané na vznik atypického autizmu doteraz neexistujú.

Atypický autizmus

Atypický autizmus je jedným z typov duševných porúch u detí. Dieťa v prvých rokoch života sa môže rozvíjať dokonale normálne, nerozlišujúce sa od rovesníkov. Choroba sa v ňom nachádza len v predškolskom veku alebo v školskom veku, v závislosti od výskytu prvých príznakov duševných porúch.

Ak porovnávame atypickú poruchu s klasickým autizmom, medzi týmito diagnózami je málo. V prvom prípade dieťa môže mať dostatočne vysokú úroveň inteligencie, môže sa bez problémov prispôsobiť v spoločnosti a vo všeobecnosti na pozadí okolitých detí, vyzerá úplne normálne. Ale ak ho pozorujete, môžete čeliť nejakým zvláštnostiam v správaní, ktoré neovplyvňujú jeho vzťah s okolitou realitou.

Charakteristiky a symptómy choroby

Pozoruhodné porušenia zachytávajú tri oblasti vývoja detí:

Hlavnou charakteristickou črtou atypického autizmu sú poruchy spojené so sférou interakcie v spoločnosti. Tieto znaky sú vyjadrené v premenlivom stupni a môžu sa líšiť vo vlastných charakteristických črtách.

Napríklad niektorí pacienti vykazujú absolútnu ľahostajnosť ku komunikácii s okolím, zatiaľ čo iní, naopak sa snaží každý spôsob, ako komunikovať s ľuďmi, ale nemôžu, pretože ich duševných vlastnostiach správne vybudovať úspešnú komunikáciu.

Keď atypické poruchy psychiky u detí sú často zistené ťažkosti pri zvládaní rečových zručností, obzvlášť chýba pochopenie reči od iných. To možno povedať skromným slovníkom, ktorý je nevhodný pre vekové kritériá pacienta. Navyše, každé slovo, bez ohľadu na jeho prenosný význam, človek vníma výlučne v doslovnom zmysle.

Porušenie emocionálneho vývoja je tiež povinným príznakom atypického autizmu. Non-verbálnej spôsob komunikácie u týchto pacientov jednoducho neexistujú - nevyjadrujú žiadne emócie, a preto okolité visí štítok na nich ľahostajný, apatický ku všetkému osobností.

Tiež by sa mali zaznamenať zvýšené podráždenosť, nedostatok pružnosti myslenia a vnímanie okolitej reality. Napríklad také vonkajšie podnety ako nadmerný hlasný zvuk alebo jasné svetlo? môže spôsobiť u osoby trpiacej atypickou poruchou psychiky nepredvídateľnú reakciu vo forme násilného odmietania zmien, ktoré vznikajú, sprevádzané skutočnou emocionálnou explóziou.

Symptómy atypického autizmu (nesmieme zabúdať na ich rôzne kombinácie a stupeň prejavu) zahŕňajú:

  • problémy s komunikáciou, napríklad nedostatok vizuálneho kontaktu počas dialógu s pacientom;
  • trvalá absencia potreby sociálnych kontaktov vrátane priateľských vzťahov;
  • ťažkosti pri asimilácii nových slovných prvkov, strata už naučených fráz z pamäti;
  • vyjadrené problémy vo vzájomných vzťahoch s cudzími ľuďmi;
  • nemožnosť odlíšiť sémantické a prenosné významy reči, doslovné vnímanie prijatých informácií;
  • absolútne nedorozumenie neverbálnej formy komunikácie;
  • neustále ľahostajnosť k okolitej realite, ľahostajnosť voči ľuďom a neschopnosť vyjadriť svoje vlastné emócie;
  • Silná pripútanosť k monotónnej povahe života a istým zvykom;
  • zvláštnosť v správaní spojenom so zvláštnosťami zábavy: dlhé hodiny môže človek rozložiť niektoré predmety, pričom zostáva ponorený do seba a prakticky nereaguje na vonkajšie podnety;
  • reakcia na nové zvuky, vône, farebné odtiene a štruktúry môžu byť neštandardné.

diagnostika

Atypický autizmus s mentálnou retardáciou u detí má charakteristický rozdiel od klasickej formy ochorenia. Odborníci považujú diagnózu tejto poruchy za ťažkú, vyžadujúcu komplexné vyšetrenie. Rodičia by mali konzultovať správnu diagnózu súčasne s niekoľkými lekármi: detským neurológom, psychológiou, psychiatrom a dokonca otolaryngológa.

Niektorí rodičia najprv pripisujú problémom správania dieťaťa na nižšie uši, pretože vysvetľujú nedostatok reakcie dieťaťa na reč iných. Konzultácie špecialistov by však mali vyvrátiť tieto hypotézy a potvrdiť normálne sluchové vnímanie pacienta. To znamená, že dieťa v určitom momente je tak ponorené do svojho vlastného "ja", ktoré znie zvonka, sú ignorované jeho podvedomím.

Zjavenie tohto typu duševnej poruchy u detí sa líši rôznymi príznakmi a stupňom ich prejavu. Napríklad s ľahkým priebehom ochorenia dokáže diagnostika odchýlky iba skúsení špecialisti. Na určenie prítomnosti problémov vo vývoji dieťaťa je potrebné systematicky sledovať jeho správanie, analyzovať prispôsobenie sa spoločnosti a kontrolovať schopnosti, ktoré má k dispozícii.

Väčšina informácií, ktoré deti berú z ich bezprostredného okolia - od rodičov a príbuzných, a tí z nich sú prvý, kto zaznamenal porušenie psycho-emocionálneho vývoja svojho dieťaťa. Preto pri podozrení na prítomnosť akýchkoľvek odchýlok dieťaťa, a absencia príznakov charakteristických ochorenia, je potrebné poradiť sa s odborníkom, ktorý na základe niektorých sťažností diagnostikovať atypický autizmus.

Dôvody, ktoré spôsobujú túto patológiu u detí, neboli dostatočne študované, a preto liečebný účinok je vo všeobecnosti zameraný na existujúce duševné poruchy.
Čítajte viac: Ako rozpoznať autizmus a pomôcť dieťaťu? →

liečba

Jediné správne terapeutické taktiky pre atypickú poruchu duševného vývoja v súčasnosti neexistujú. Liečba je symptomatická, zameraná na zníženie prejavov hlavných príznakov ochorenia. Úspešné vedenie terapeutických účinkov a odstránenie zjavných symptómov patológie vedie k tomu, že dieťa má lepšie zdravie.

Terapeutický prístup ku každému by mal byť individuálny s dlhými časovými nákladmi a úsilím vo vzťahu k malému pacientovi. Ľudský faktor je mimoriadne dôležitý, to znamená, že ľudia, ktorí sa zapájajú do osoby s určitými duševnými poruchami, musia pochopiť, čo je pre toto dieťa potrebné, a jasne vlastniť rôzne medicínske metódy.

Je založený na jeho skúsenostiach a znalostiach, skúšobnom a chybovom experte, nachádza individuálny prístup k pacientovi a určuje účinnosť terapeutického účinku na základe zlepšenia jeho stavu.

Liečba sa plánuje dlhší čas, je to nevyhnutné opatrenie aj pri miernom ochorení. Triedy na konkrétnych metódach nemôžu byť pre takého pacienta zbytočné, to znamená, že pri každom tréningu majú len prospech. Nie je možné úplne vyliečiť atypickú poruchu duševného vývoja, ale je celkom možné zlepšiť kvalitu života a pohodu pacienta a v tejto súvislosti by mala pomôcť koordinovaná práca profilového špecialistu a rodičov.

Neexistujú žiadne preventívne opatrenia pre túto chorobu medzi deťmi, jej povaha zostáva nejasná. Ale včasná diagnóza a účinná liečba na samom začiatku ochorenia výrazne zvyšuje príležitosti na socializáciu malého pacienta v spoločnosti.

Autor: Olga Rogozhkina, psychoterapeut,
najmä pre Mama66.com

Atypický autizmus

Zdá sa, že pojem "autizmus" sa čoraz častejšie objavuje ako lekárska diagnóza. Niekto spája rýchle šírenie tejto veľmi špeciálnej choroby s vývojom medicínskych technológií v reprodukčnej sfére, niekto s vekom rodičov, niekoho so znečistením životného prostredia. V skutočnosti nikto skutočne nevie, prečo má dieťa autizmus. A ak je autizmus atypický, potom tu je temný les. Čo je "atypický autizmus"? Ako sa líši od "typického"? A čo robia rodičia s touto diagnózou?

Atypický autizmus - príznaky a symptómy

Diagnóza detského autizmu má dobre definované kritériá. Pojem "atypický autizmus" znamená, že dieťa má poruchy autistického spektra, ale buď sa prejavujú po troch rokoch, alebo sú čiastočne prítomné.

Klasický typ autizmu u detí sa vyslovuje už v prvom roku života. Takéto dieťa nechodí, nereaguje na prítomnosť významného dospelého, neexistuje žiadna reakcia na hračky.

Diagnóza atypického autizmu je oveľa zložitejšia ako klasická, pretože tu sú znaky viac rozmazané a dokonca aj blízky ľudia, mnohé z jeho prejavov až do určitej miery sa dajú pripísať charakteristikám temperamentu alebo vývoja.
Známky atypického autizmu u detí:

  • Porušenie interakcie, emocionálne oddelenie. Dieťa nevykazuje iniciatívu v komunikácii, nehľadá partnera, nereaguje na meno ani adresu. Čo sa týka blízkych, je ľahostajné. Nepoznáva záujem cudzincov.
  • Porušenie reči. Hovorí s klišé, opakuje posledné slová, ktoré počul, hovorí niečo, čo sa netýka súčasnej situácie.
  • Nedostatok fantázie, hry na hranie rolí, potreba komunikácie.
  • Obtiažnosť v nasadzovaní schopností samoobslužných služieb.
  • Duplicitné akcie. Dieťa má určitý rituál, na ktorý sa uchádza počas nepohodlia, namiesto hier, za neustále zábava. Režim dňa je dobre zavedený. Akékoľvek porušenie spôsobuje nepohodlie, agresiu, hystériu.

Malo by byť zrejmé, že opísanie všetkých možných symptómov atypického autizmu je rovnako nereálne ako to, aby vyhovovalo všetkým pacientom pod určitým kritériom. Vyššie popísané znaky môžu byť kombinované v širokej škále kombinácií a nie sú úplne prítomné. Ich závažnosť môže byť odlišná. Niekedy chyby v diagnostike presahujú psychologické patológie.

Napríklad. Dievčatko mladšie ako 4 roky bolo diagnostikované mozgovou obrnou. Jej prechádzka bola mimoriadne neistá. Tam bolo dojem, že dieťa nevlastní svoje telo. Pri diagnostikovaní špecialistov sa ukázalo, že dievča trpí porušením vnímania priestoru, zníženou senzorickou citlivosťou, nedostatkom emocionálneho kontaktu s ľuďmi. Jednoducho povedané, jej mozog nesprávne posúdil vzdialenosť od objektov a pohlavia. Chodila ako námorník, ignorovala prekážky vo forme nábytku alebo ľudí. Súčasne boli samoobslužné zručnosti bežné, oneskorenie kognitívneho vývoja bolo zanedbateľné. Diagnóza atypického autizmu.

Atypický autizmus s mentálnou retardáciou

Pre ľudí trpiacich poruchou autistického spektra je hodnotenie ich duševného vývoja určitým problémom. Mentálna retardácia je diagnostikovaná skúšobnými zručnosťami, vedomosťami, zručnosťami a skúškami. Dieťa s atypickým autizmom nie je vždy schopné preukázať svoje vedomosti, pretože má problémy s rečou a komunikáciou.

Príkladom chyby pri diagnostikovaní mentálnej retardácie u autizmu je Sonya Shatalova. Dievča sa domnieva, dieťa s ťažkým mentálnym postihnutím, ktorí nehovoria, a tak ďaleko, s 8 rokov skúseností písanie nádherné básne, analyzuje vývoj, je autorom hlbokých aforizmov.

Často sa stáva, že diagnóza "mentálnej retardácie" nastane skôr, ako sa odhalia porušenia autistického spektra. Zaujímavá teória je, že počet autizov v modernom svete a v minulom storočí je približne rovnaký. Rozdiel spočíva v princípoch diagnostiky. Pred vznikom koncepcie "autizmu" boli pacientom poskytnuté schizofrénia, oligofrénia, debilita a iné diagnostiky súvisiace s duševnými poruchami, vývojom a poškodením organizmu mozgu. Diagnóza "detského autizmu" pred 30 rokmi znelo ako "schizofrénia v ranom detstve".

Atypický autizmus bez mentálnej retardácie

Príznaky atypického autizmu bez mentálnej retardácie v počiatočnom štádiu sa ľahko zamieňajú s osobnostnými charakteristikami. Takéto deti:

  • Sedia dlho sám, bez viditeľného zamestnania alebo opakujú jednu vec. Môžu navijak, zaklopať, niečo spievať.
  • Nepotrebujete súhlas, nereagujte na trest, žiadosti, krupobitie podľa mena.
  • Hovorí málo, často v samostatných slovách. O sebe hovoria v tretej osobe, povolaním menom.
  • Vytvárajú dojem neposlušných, nekontrolovateľných detí.
  • Nedotýkajte sa rovesníkov, dospelých. Pokusy cudzincov hovoriť s nimi reagujú letom, agresiou, hystériou alebo zostávajú ľahostajní.
  • Nepozerajte sa tvárou v tvár sprostredkovateľovi. Môžu sa obrátiť s chrbtom.

Vo všeobecnosti sa porušovanie správania prejavuje extrémnym emočným chladom, odtrhnutím od ľudí a udalostí. Veľmi si vážime určité veci, poriadok, dobre zavedený režim dňa.

Diagnóza abnormalít v autistickom spektre závisí od pozorovateľnosti a citlivosti rodičov. Z príbuzných závisí aj predpovede budúceho života, stupeň sociálnej adaptácie špeciálneho dieťaťa.

liečba

Liečba je psychologická a pedagogická. Lieky sú predpísané s výraznou mentálnou retardáciou, antisociálnym správaním alebo sebazničujúcim správaním. Terapia s antipsychotikami sa podáva individuálne po komplexnom vyšetrení.

V socializácii a vzdelávaní dosahujú dobré výsledky:

  • vyučovacej skupiny a individuálnych metód pod vedením učiteľa-psychológa
  • navštívte rehabilitačné strediská
  • hipoterapie
  • systematické domáce štúdie

Malo by byť zrejmé, že bez psychologickej a pedagogickej podpory rodín so špeciálnymi deťmi má rehabilitácia dieťaťa a rodičov veľmi malú šancu.


Predpovede Rodiny, ktoré majú podobné problémy, dávajú rodičom iné ako potrebné vedomosti, uvedomenie si, že nie sú sami, že nie je žiadna chyba v tom, čo sa stalo, že sa nemal hanbiť o dieťati a skrývať ho od druhých.

Pri atypickom autizme s mentálnou retardáciou je ťažké predpovedať. Tu by ste sa mali zamerať na výučbu detských zručností samoobsluhy a maximálnej možnej socializácie.

Vývojová prognóza autizmu so zachovanou inteligenciou je priaznivá pre pretrvávajúcu rehabilitáciu. Bez účelovej práce je pravdepodobnosť dokonca regresie existujúcich zručností vysoká.

Rehabilitačné centrá, verejné organizácie, dobrovoľné združenia rodičov existujú vo všetkých regiónoch krajiny. Len zistite, kde je najbližší a kontaktujte ho.

Hodnotenie rodičov detí s atypickým autizmom

invamama.ru

Fórum na webe diskutuje o vzťahu dieťa-rodič s dieťaťom, ktoré má atypický autizmus. krátko:

Nezabudnite sa postarať o svoje vlastné zotavenie, o svoj osobný a vnútorný život.
Dieťa s atypickým autizmom je vo veku veľmi vyrovnané a líši sa menej od vrstevníkov z dospievania ako v detstve.
Pri agresívnom chovaní je potrebná farmakoterapia, nemalo by sa to báť.

baby.ru

Fórum hovorí o malých (4-5 rokoch) deti s atypickým autizmom. Rodičia zdieľajú skúsenosti s tým, ako následné zdravé dieťa pozitívne ovplyvňuje socializáciu atypického autizmu. Existujú však príklady reverzného účinku, keď dôjde k mentálnej retardácii, keď zdravé dieťa skopíruje správanie pacienta. Záver: všetko individuálne a musíte sledovať správanie a komunikáciu detí.

logoped-forum.ru

Diskusia o reflexoterapii s mikročipmi ako o metóde liečby atypického autizmu. Recenzie sú pozitívne. Rodičia tvrdia, že priebeh liečby pozitívne ovplyvňuje korekciu správania a schopnosť absorbovať vedomosti. Poznamenávajú dôležitosť práce s dieťaťom a jeho školenia.

Atypický autizmus

O atypickom autizme sa hovorí v prípade všeobecnej vývojovej poruchy, ktorá sa na rozdiel od detského autizmu prejavuje vo veku nad 3 roky alebo nespĺňa diagnostické kritériá autismu v ranom detstve.

ICD-10 identifikoval 2 typy atypického autizmu.

Nástup choroby v atypickom veku. Pri tomto type autizmu existujú všetky kritériá pre autizmus v ranom detstve (Kannerov syndróm), ale choroba sa začína prejavovať jasne len vo veku nad 3 roky.

 Autizmus s atypické symptómy. Pri tomto type choroby sa odchýlky prejavujú ešte pred dosiahnutím veku 3 rokov, ale neexistuje úplný klinický obraz detského autizmu (nezahŕňa všetky 3 sféry - porušovanie sociálnej interakcie, komunikácia a špecifické stereotypy správania). Často sa vyskytuje u detí s ťažkým špecifická vývojová porucha vnímavého prejavu alebo s mentálna retardácia. Zahrnuté sú:

mierna mentálna retardácia s autistickými vlastnosťami;

atypická detská psychóza.

Neexistuje žiadny dôkaz prevalencie atypického autizmu v lekárskej literatúre.

Vo vzťahu k príčinám a liečbe tejto poruchy je všetko, čo sa hovorí o autizme v ranom detstve, relevantné. Rovnako ako v prípade dynamiky a prognózy závisí od stupňa intelektuálneho nedostatočného rozvoja a od toho, či sa reč vyvíja a koľko sa môže použiť na komunikačné účely.

Diferenciálna diagnostika autistických syndrómov

Autistické syndrómy by sa mali odlišovať nedostatky v zmyslových orgánoch a mentálna retardácia. Prvý môže byť vylúčený podrobnou štúdiou zmyslových orgánov. Pri mentálnej retardácii nie je autistická symptomatológia kľúčová pre klinický obraz, ale sprevádza intelektuálne nedostatočné rozvinutie. Okrem toho, u mentálne retardovaných detí a dospievajúcich sa emocionálny postoj k animovaným a neživým predmetom okolitého sveta menej alebo menej narúša alebo nie je narušený. Často nie sú žiadne prejavy a motorické prejavy autizmu v ranom detstve.

Toto rozlíšenie je dôležité pre praktickú prácu. Existujú vždy rodičia, ktorí sa pri konzultácii s deťmi s psychiatrom alebo psychológa zaujímajú, akú poruchu trpí dieťa - autizmus alebo intelektuálne nedostatočné rozvinutie. Často je pre rodičov ľahšie prijať, že ich dieťa, aj keď je intelektuálne menejcenné, je diagnostikované autizmom, než aby sa zosúladil s diagnózou "mentálnej retardácie".

Praktickým klinickým významom je diferenciálna diagnostika schizofrénie. Môže sa vykonávať na základe príznakov a na základe anamnézy a dynamiky. Deti so schizofréniou, na rozdiel od detí s autizmom, sú často identifikované halucinácie alebo halucinácie, ale až do obdobia ich vzhľadu, anamnéza je zvyčajne bez akýchkoľvek zvláštností; v každom prípade sa to týka skutočných psychotických symptómov.

Napokon musí byť autizmus odlíšený od hospitalismus (deprivačný syndróm). Pod nemocnicou sa rozumie porucha, ktorá sa vyvíja v dôsledku výrazného zanedbania a nedostatku faktorov, ktoré stimulujú rozvoj. Aj tieto deti môžu mať narušený kontakt, ale toto sa prejavuje iným spôsobom: častejšie vo forme depresívnych symptómov. Niekedy sa v správaní nenachádza žiadna vzdialenosť, ale nie sú typické príznaky detského autizmu.

Atypický autizmus u detí

✓ Článok kontrolovaný lekárom

Nie je nezvyčajné, aby mali malé deti diagnostikované duševné poruchy. Jedným z nich je autizmus. Narodiť sa a rozvíjať sa už niekoľko rokov môže byť dieťa celkom normálne, ale potom sa v predškolskom veku objavujú príznaky autizmu. Popri klasickom výskyte choroby sa stále vyskytuje atypický autizmus, ktorý je v jeho príznakoch trochu odlišný. Pre atypickú formu je charakteristická vysoká úroveň inteligencie, schopnosť komunikovať s rovesníkmi a prispôsobovať sa spoločnosti. Ak pozorne sledujete správanie takéhoto dieťaťa, môžete si všimnúť niektoré zvláštnosti.

Atypický autizmus u detí

Príčiny patológie

Tento fenomén sa vysvetľuje hlavne ako atypický autizmus, štrukturálne poškodenie mozgu. Predpoklady pre takéto porušenie sú niektoré faktory.

Pomoc! Ak sa pozrieme na štatistické údaje, chlapci sú vystavení riziku dvojitého výskytu a dokonca päťkrát častejšie než dievčatá, napriek tomu, že s 10 000 deťmi iba dve diagnostikujú atypickú formu duševnej poruchy.

Formy patológie

Atypický autizmus má niekoľko foriem vyjadrenia podľa hlavných symptómov:

  1. Ak má dieťa mentálnu retardáciu (môže byť diagnostikovaná autistickými prejavmi).
  2. Dieťa nemá mentálnu retardáciu, úroveň inteligencie je normálna (vrátane a atypických prejavov psychózy).

To je dôležité! Rodičia by mali chápať, že nezávisle, akú formu atypického autizmu vznikne u dieťaťa, je úplne nemožné odstrániť túto patológiu.

Čo je atypický autizmus?

Rozdiely medzi klasickými a atypickými

Existuje niekoľko ukazovateľov, ktoré odlišujú dve formy autizmu:

  • Atypická forma je charakterizovaná zatvorením a osamelosťou, naopak, klasický autizmus sa prejavuje v túžbe byť v spoločnosti, ale s nedostatkom vedomostí o budovaní správnych vzťahov;
  • klasický autizmus je postavený na komunikácii viac neverbálnej komunikácie, zatiaľ čo pacienti s atypickou formou vylučujú pochopenie gest a emócií;
  • je charakteristické, že obvyklá forma autizmu je sprevádzaná intelektuálnym nedostatočným rozvojom a atypická sa líši spojením atypických symptómov.

Odporúčanie! V závislosti od toho, ktorá forma patologického stavu je zistená u dieťaťa, bude založený terapeutický kurz s jednotlivými dodatočnými povolaniami.

Charakteristiky a symptómy choroby

Patologický proces postihuje tri oblasti vývoja dieťaťa:

  1. Sociálna adaptácia.
  2. Vývoj správneho prejavu.
  3. Kreatívna stránka myslenia.

Hlavným rysom, ktorý charakterizuje atypickú formu patológie, sa priamo vzťahuje na plán interakcie v spoločnosti. Existujú dva vynikajúce príklady tejto funkcie:

  1. Úplný nedostatok túžby komunikovať s ostatnými ľuďmi.
  2. Aktívna túžba po komunikácii, ale s neúspešnou komunikáciou v dôsledku niektorých duševných charakteristík.

Atypická duševná porucha primárne ovplyvňuje vývoj reči, takže je veľmi často ťažké pochopiť pacientovu reč, atypickú formu autizmu.

Čo sa týka autizmu, rodičia sa môžu naučiť z pripomienok skúseného odborníka.

Video - Čo je autizmus?

Emocionálny vývoj tiež trpí. Táto forma patológie je charakterizovaná úplným nedostatkom neverbálnej komunikácie. To znamená, že pacient z vonkajšej strany sa zdá lhostejný a ľahostajný voči celej okolitej osobnosti.

Treba poznamenať, že deti trpiace atypickým autizmom sú charakterizované vysokou mierou podráždenosti, ťažko vnímajú okolitú realitu a nemôžu pružne premýšľať.

Pozor prosím! Dieťa môže byť ľahko ovplyvnené vonkajšími stimulmi (jasné svetlo, hlasitý zvuk), ktoré vedú k príliš emocionálnej reakcii.

Napriek rôznym formám prejavu atypického autizmu sa rozlišuje všeobecná symptomatológia:

  • komunikačná porucha (pri vizuálnej komunikácii nie je žiadny kontakt s očami);
  • neochota mať sociálne kontakty, nadviazať priateľské vzťahy s rovesníkmi;
  • s novými ťažkosťami, sa asimilujú nové verbálne konštrukcie a staré učené slovné prvky sa rýchlo zabudnú;
  • v interakcii s okolitými ľuďmi sú zjavne zjavné problémy;
  • všetky informácie, ktoré prichádzajú pacientovi, sú vnímané doslovne bez rozdielov na sémantických a prenosných;
  • Neverbálna komunikácia (prejav emócií) je tiež vnímaná veľmi doslovne a niekedy úplne bez porozumenia;
  • nedostatok schopnosti vyjadrovať emocionálne stavy;
  • úplná ľahostajnosť voči vonkajšiemu svetu;
  • zvyčajný monotónny spôsob života;
  • ponorenie do seba;
  • dlhá doba vedenia cez nepochopiteľné podnikanie (rozvíjanie a premiestňovanie akýchkoľvek objektov) bez reakcie na vonkajšie prostredie;
  • atypická reakcia na niečo nové, najmä ak je to zvuk, vôňa.

Prvé príznaky autizmu

To je dôležité! Znaky autizmu sa prejavujú hlavne v prvých rokoch dieťaťa, ale rodičia na dlhý čas si to nemusia všimnúť, berúc do úvahy uzavretie dieťaťa ako individuálneho znaku. Potom sa mentálne poruchy s následnými problémami interakcie v spoločnosti stávajú výraznejšími, potom vzniká problém liečby choroby.

Projekcie pre dieťa

Ak je dieťa diagnostikované atypickým autizmom, neznamená to, že sa nebude môcť normálne rozvíjať. Bezpochyby budú niektoré rozdiely v správaní viditeľné, ale napriek tomu môže dieťa plne študovať v štandardnej vzdelávacej inštitúcii a byť v bežnej spoločnosti.

Bohužiaľ neexistuje účinná metóda eliminácie ochorenia, v tomto prípade sa používa iba symptomatická liečba. Okrem toho bude dieťa musieť sledovať život po neurológovi. Špecialista tak pomôže určiť obdobie exacerbácie a predpísať účinnú liečbu včas.

S vizuálnym správaním detí trpiacich autizmom, ako aj s komentárom pedagógov, môžete vidieť vo videu.

Video - autizmus: vývoj a socializácia

Ako sa diagnostikuje?

Klasická forma patológie sa výrazne líši od atypického autizmu. Je extrémne ťažké diagnostikovať túto formu poruchy u špecialistov, a preto je potrebné dôkladné vyšetrenie na presnú diagnózu. Na potvrdenie diagnózy u dieťaťa je potrebné uzavrieť niekoľko lekárov: neurológ, terapeut, neurológ, psychiatr, psychológ, otolaryngológ. Iba po vyšetrení týchto špecialistov môžete urobiť akékoľvek kroky na odstránenie príznakov.

Existujú prípady, keď rodičia popierajú prítomnosť tejto patológie u dieťaťa, vysvetľujúc rozbitú reč so sluchovými problémami. Špecializované konzultácie a podrobná diagnóza však často túto skutočnosť vyvracajú a potvrdzujú sklamanú diagnózu.

Pomoc! Choré dieťa často hlboko zasahuje do seba, takže reakcia a najmä vnímanie zvukov sa ignorujú. Preto rodičia často majú pocit, že ich dieťa má slabé počutie.

Táto porucha psychiky dieťaťa sa môže prejaviť rôznymi spôsobmi, preto sa závažnosť symptómov bude líšiť:

  1. Mierna forma patológie je u dieťaťa takmer neviditeľná, a preto len skúsení lekári dokážu potvrdiť diagnózu.
  2. Zložitejšia forma sa prejavuje formou typickej symptomatológie, ktorú ľahko sledujú pozorní rodičia.

Systematické pozorovanie správania dieťaťa v rôznych situáciách pomôže obnoviť kompletný klinický obraz. Prvé prejavy sú zvyčajne zaznamenané rodičmi, keďže kopírovanie psychoemotických stavov, správania a iných informácií v dieťati nastáva práve od najbližších príbuzných.

Pozor! Ak si rodičia všimli zvláštnosť v správaní dieťaťa, izoláciu od vonkajšieho sveta, odporúča sa konzultovať s niekoľkými špecialistami.

Popis atypického autizmu

Príčiny patologickej duševnej poruchy nie sú dobre pochopené, takže neexistuje presná schéma na odstránenie ochorenia. Odborníci odporúčajú pravidelne navštevovať neurológov a zabraňovať prejavom autizmu pomocou systematických terapií.

Základy liečby

Terapeutické taktiky zamerané na elimináciu atypickej duševnej poruchy v súčasnosti chýbajú v miere nedostatočnej znalosti problému. Hlavné liečenie je založené na symptomatickom blokovaní prejavov. Zlepšenie zdravotného a emocionálneho stavu dieťaťa je dôsledkom úspešnej liečby. Stojí za to zdôrazniť, že liečba bude vyžadovať osobitnú pozornosť pacienta a dlhú dobu.

Venujte pozornosť! Rodičia by mali mať pochopenie, že starostlivosť o dieťa s určitými duševnými poruchami si vyžaduje získanie určitých lekárskych zručností.

Špecialista definuje dieťa výlučne individuálnu terapiu, ktorá môže účinne pomôcť eliminovať príznaky úzkosti a zlepšiť stav dieťaťa.

Aj keď má dieťa miernu formu patológie, priebeh liečby bude stále dlhý. Po prvé, je potrebné vykonať špeciálne cvičenia s dieťaťom, ktoré zahŕňajú terapeutické sedenia. Vďaka čomu bude dieťa napravené.

To je dôležité! Napriek účinnosti terapeutických techník nie je možné úplne vyliečiť atypický autizmus. Medicína nemá žiadne účinné lieky, ktoré môžu definitívne blokovať duševné ochorenie, a to u dospelých aj u dieťaťa.

Stojí za to venovať pozornosť rodičom, že neexistujú preventívne opatrenia na prevenciu atypického autizmu u detí. Medzitým, ak sa potvrdí diagnóza, terapia je povinným faktorom, ktorý pomôže zablokovať hlavné prejavy ochorenia a socializovať dieťa v spoločnosti.

Páčia sa vám článok?
Uložte, aby ste nestratili!

Atypický autizmus u detí

Atypický autizmus

Atypický autizmus u detí - nešpecifická pervazívna vývojová porucha
Ide o rôzne poruchy autistického spektra
Tak ako klasický syndróm Kanner, atypická forma autizmu sa vyznačuje narušením komunikačných schopností dieťaťa, obmedzenými záujmami a vývojovým oneskorením

Rozdiel však spočíva v tom, že príznaky nešpecifickej všadeprítomnej vývojovej poruchy sa prejavujú trochu inak - napríklad neskôr ako zvyčajne (vo veku nad 3 roky), alebo sú menej výrazné
Nemyslite si, že atypický autizmus je jednoduchší ako zvyčajne
Naopak, množstvo príznakov s touto formou ochorenia sa môže prejaviť silnejšie

Atypický autizmus: hlavné nebezpečenstvo

Hlavné nebezpečenstvo detského atypického autizmu spočíva v tom, že sa zvyčajne prejavuje po troch rokoch veku a nie je príliš viditeľný

V tomto prípade rodičia

Môže jednoducho prehliadať odchýlky vo vývoji vlastného dieťaťa
Utiahnite s regeneráciou tela dieťaťa
A ako výsledok získate ťažkú ​​a ťažko liečiteľnú formu

Často s atypickou poruchou sa diagnostika uskutočňuje až v dospievaní - keď sa odchýlky prejavujú príliš jasne.

Preto rodičia majú osobitnú zodpovednosť - odhaliť najmenšie odchýlky od normy v správaní a vývoji svojho dieťaťa
Tu sú príznaky, pomocou ktorých je možné zistiť prítomnosť nešpecifickej všadeprítomnej poruchy

Atypický autizmus: príznaky

Termín "všadeprítomný" sa vzťahuje na všeobecnú vývojovú poruchu, ktorá je vyjadrená skresľovaním troch dôležitých sfér ľudského života

Sociálna interakcia
Vývoj reči
Prítomnosť kreatívneho myslenia

Dieťa narušená komunikácia s vonkajším svetom
V tomto prípade sa môže u rôznych detí tento symptóm prejaviť rôznymi spôsobmi
Niektoré malé autistiky nie sú proti komunikácii, ale nevedia, ako komunikovať, a iní úmyselne hľadajú osamelosť

Pri špecifickej poruche trpí nielen rečou dieťaťa, v dôsledku neschopnosti formulovať vlastné myšlienky, ale aj pochopenie rozhovorov iných ľudí
Autistické deti chápu reč, ktorému sú adresované, doslova

U detí s atypickým autizmom, narušená emocionálna sféra
Zdá sa, že je ťažké vyjadriť emócie, a preto sa zdajú chladné, nešťastné a dokonca ľahostajné
V skutočnosti sa takéto deti často nestarajú o iných ľudí

Celosvetová vývojová porucha sa často vyznačuje aj obmedzeným rozsahom myslenia
To je vyjadrené strachom z akejkoľvek zmeny a dodržiavania návykov
Takéto deti sa obklopujú známymi vecami a vykonávajú len bežné, často monotónne akcie
Všetci noví zvrhli ich do paniky

Malé autistics s atypickým priebehom ochorenia sa môžu správať podráždene a dokonca aj niekedy agresívne
Ochorenie postihuje nervový systém a choré dieťa je veľmi citlivé

Atypický autizmus je často sprevádzaný senzorickým poškodením
To znamená, že tieto deti vnímajú a spracovávajú informácie prichádzajúce z vonkajšieho sveta nie ako zdraví ľudia
Viac informácií o integrácii snímačov si môžete prečítať na našej webovej stránke v samostatnom článku

Vyššie uvedené symptómy nešpecifických rozšírených vývojových porúch u detí sa nemusia úplne prejaviť
Aj stupeň zložitosti problému sa líši
Napríklad, stane sa, že malý autizmus je intelektuálne rozvinutý, ale pre neho je ťažké komunikovať s inými ľuďmi
A sú tu aj tí, ktorí výrazne zaostávajú vo vývoji a s veľkými ťažkosťami chápu reč

Pri mierných formách atypického autizmu môže byť pre rodičov veľmi ťažké identifikovať takéto odchýlky s ich dieťaťom
Navyše v mnohých prípadoch sa s tým nemôžu vyrovnať ani odborníci - takže príznaky sú zahalené

Atypický autizmus: príčiny

Hlavné príčiny vzniku a vývoja autistického autizmu u detí sa nazývajú mentálna retardácia a vážne poruchy reči
Viac podrobností o ďalších predpokladoch pre vznik tejto choroby si môžete prečítať TU

Aj na našej webovej stránke je uvedený článok, ktorý zdôrazňuje skutočné príčiny autizmu a podobné problémy - o nich oficiálna medicína mlčí

Pozri tiež: Skutočné príčiny autizmu

Atypický autizmus: liečba

Lekári oficiálne uznávajú svoje zlyhanie pri liečbe tejto choroby, ako aj všetky ostatné formy autizmu
Spravidla predpisujú malým autistikom ťažké lieky, odporučiť vyučovanie s rečovým terapeutom a psychiatrom

Pozri tiež: Ako trénovať deti GAPS alebo základy behaviorálnej terapie aba

Niekoľko zdravotníckych pracovníkov však hlboko skúma problém a snaží sa odstrániť príčiny atypického autizmu
Všetky z nich majú tendenciu trochu oslabiť príznaky

Náš program obnovy je komplexný prístup k neutralizácii väčšiny príčin nástupu a rozvoja ochorenia
A to naozaj funguje - na našich stránkach zhromažďujeme úžasné histórie úplné zotavenie autizmu

Liečba autizmu u detí. Autizmus. Metóda obnovenia

Pracovný plán TU

Včelie produkty Tentorium obnovujú každú bunku tela prirodzeným spôsobom princípmi naturopatie alebo biomedicínska korekcia organizmu
Nasytia telo potrebnými enzýmami, vitamínmi a mikroelementmi
Tiež existujú produkty, s ktorými sa toxíny po liečbe liekom odstránia z tela bez problémov

dementi
Informácie uvedené v tomto článku sú určené len na informovanie čitateľa
Nemôže byť náhradou za konzultáciu odborným lekárom

Atypický autizmus u detí

Napriek tomu, že príznaky autizmu u detí sa vždy objaví v prvých rokoch života, niektorí rodičia môžu byť po dlhú dobu, a to ani podozrenie, že ich dieťa je trochu odlišný od ostatných. Ak je dieťa trpí iba drobné duševných porúch a sociálnej interakcie, môže byť úplne normálny rast a nie dať mamu a otca na starosti, ale po nejakej dobe príznaky sú stále zrejmý.

V tomto stave vecí, keď sa príznaky autizmu vyskytujú u detí starších ako 3 roky, hovorí o atypickom prejave tejto choroby. V tomto článku vám povieme, aký je rozdiel medzi atypickým autizmom a autizmom v ranom detstve, ktorých znaky možno vidieť takmer od samotného narodenia dieťaťa.

Príznaky SARS

Hlavným znakom takejto choroby, ako je autizmus, v akejkoľvek forme, je porušenie sociálnej interakcie. Medzitým, v prípade, že autistické dieťa trpí touto chorobou od narodenia, nikdy sa snaží komunikovať s ľuďmi okolo seba a nevidí potrebu pre seba, dieťa s atypický autizmus sa snaží komunikovať s ostatnými ľuďmi, ale nerozumie tomu, ako správne stavať proces komunikáciu s ostatnými.

Vo väčšine prípadov sa atypický autizmus vyskytuje bez mentálnej retardácie. Tieto deti aktívne rozvíjajú svoje intelektuálne schopnosti, ale v praxi môžu byť veľmi ťažké ich uplatniť. Vrátane môže byť spojená s ďalšími príznakmi ochorenia, a to:

  • nedostatočná slovná zásoba pre váš vek;
  • neschopnosť porozumieť myšlienkam a pocitom druhých;
  • neschopnosť vyjadriť vlastné emócie;
  • nadmerná podráždenosť, nekompetentnosť a nepružnosť myslenia.

Nanešťastie sa niekedy vyskytuje aj atypický autizmus s mentálnou retardáciou, čo je hlavná forma ochorenia, ale toto je zriedkavé.

Vývojová prognóza pre atypický autizmus

Atypická porucha autistického spektra spravidla nezabráni plnému rozvoju dieťaťa. Samozrejme, že v niektorých ohľadoch sa toto dieťa bude líšiť od svojich rovesníkov, ale napriek tomu bude môcť navštíviť bežné detské inštitúcie rovnako ako všetci ostatní.

V súčasnosti neexistujú žiadne metódy liečby tohto ochorenia. Medzitým bude choré dieťa sledované u neurologa na celý život, aby sa nestratili príznaky ochorenia a aby sa včas aplikovali potrebné metódy symptomatickej liečby.

Autizmus v ranom detstve

Autizmus v ranom detstve - komplexná vývojová porucha charakterizovaná narušením priebehu rôznych mentálnych procesov, najmä v kognitívnej a psychosociálnej sfére. Zjavenia autizmu v ranom detstve sú vyhýbanie sa kontaktu s ľuďmi, izolácia, zvrátené senzorické reakcie, stereotypné správanie a poruchy vývoja reči. Diagnóza autizmu v ranom detstve je založená na dynamickom pozorovaní a uspokojovaní prejavov porušenia diagnostických kritérií pre DDA. Liečba autizmu v ranom detstve je založená na syndrómovom princípe; Navyše sa vykonáva korekčná práca na špeciálnych pedagogických metódach.

Autizmus v ranom detstve

Poctivý autizmus (RDA, Kannerov syndróm) je psychopatologický syndróm založený na pretrvávajúcom porušovaní sociálnej interakcie, komunikácie a správania. Výskyt autizmu v ranom detstve v populácii je 2 až 4 prípady na 10 000 detí, s jasnou prevahou tejto poruchy medzi chlapcami (3-4: 1). V prvých troch rokoch života dieťaťa sa začína prejavovať autizmus v ranom detstve, zvyčajne diagnostikovaný u detí vo veku 2-5 rokov. Približne v 0,2% prípadov sa autizmus v ranom detstve skombinuje s mentálnou retardáciou. Je príznačné, že skorý detský autizmus nikdy rozvíjať u detí starších ako 5 rokov, takže od predškolského veku, jeden by mal premýšľať o pôvode dieťaťa s poruchami správania na iných duševných porúch, najmä schizofrénie.

Príčiny autizmu v ranom detstve

Doteraz nie sú príčiny a mechanizmy autizmu v ranom detstve úplne chápané, čo generuje mnoho teórií a hypotéz o vzniku poruchy.

Génová teória pôvodu spája autismus v ranom detstve s genetickými poruchami. Je známe, že 2-3% autistických detí trpí touto poruchou; Pravdepodobnosť narodenia druhého autistického dieťaťa v rodine je 8,7%, čo je mnohonásobne vyššia ako priemerná frekvencia obyvateľstva. U detí s infantilné autizmus často nájdené iné genetické poruchy - fenylketonúria, fragilného X chromozómu, neurofibromatóza Recklinghausen, gipomelanoz Ito et al.

Podľa teratogénny teórie infantilného autizmu, rôzne exogénne a environmentálne faktory, ktoré majú vplyv na telesnú skorej fáze tehotenstva môže spôsobiť biologické poškodenie centrálneho nervového systému plodu a v budúcnosti viesť k narušeniu celkového vývoja dieťaťa. Tieto zložky môžu pôsobiť teratogény potravinárske produkty (konzervačné prostriedky, stabilizátory, nitráty), alkohol, nikotín, lieky, lieky, intrauterinnou infekcia, stres, faktory životného prostredia (žiarenie, výfukové plyny, soli ťažkých kovov, fenol, atď.) Okrem toho sa spoločnú väzbu infantilné autizmus s epilepsiou (približne 20 až 30% pacientov) indikuje prítomnosť perinatálnej encefalopatie, ku ktorému môže dôjsť v dôsledku toxémie tehotenstva, fetálny hypoxia, intrakraniálne pôrodná trauma, a tak ďalej.

Alternatívne teórie spájajú pôvod autizmu v ranom detstve s hubovými infekciami, metabolickými, imunitnými a hormonálnymi poruchami, staršími rodičmi. V posledných rokoch sa objavili správy o vzťahu v ranom detstve autizmu s preventívne očkovanie detí proti osýpkam, mumpsu a rubeole, ale nedávne štúdie presvedčivo vyvrátiť príčinnú súvislosť medzi očkovaním a chorobami.

Klasifikácia autizmu v ranom detstve

Podľa moderných myšlienok je autizmus v ranom detstve súčasťou skupiny všadeprítomných (všeobecných) porúch duševného vývoja, v ktorých trpia zručnosti sociálnej a spoločenskej komunikácie. Táto skupina zahŕňa aj Rettov syndróm, Aspergerov syndróm, atypický autizmus, hyperaktívnu poruchu s VO a stereotypné pohyby, dezintegračnú detskú poruchu.

Podľa etiologického princípu sa rozlišuje autizmus endogénneho dedičstva v rannom detstve, spojený s chromozomálnymi aberáciami, exogénno-organickým, psychogénnym a nejasným genézom. Na základe patogenetického prístupu sa rozlišuje dedično-ústavná, dedično-procedurálna a získaná postnatálna dysontogenéza.

Vzhľadom na prevládajúcu povahu sociálnej maladaptácie u autizmu v ranom detstve KS Lebedinská identifikovala 4 skupiny detí:

  • s oddelením od prostredia (absolútny nedostatok kontaktov, situačné správanie, mutismus, nedostatok vlastných služieb)
  • s odmietnutím okolia (motorické, senzorické, rečové stereotypy, syndróm hyperexcitability, porušenie vlastnej konzervácie, precitlivenosť)
  • s výmenou okolia (prítomnosť náladových predilekcií, jedinečnosť záujmov a fantázií, slabé emocionálne pripútanie k príbuzným)
  • so super brzdením vo vzťahu k okoliu (šialenosť, zraniteľnosť, labilita nálady, rýchle duševné a fyzické vyčerpanie).

Symptómy autizmu v ranom detstve

Hlavné "klasické" prejavy autizmu v ranom detstve zahŕňajú: vyhýbanie sa kontaktu s ľuďmi, nedostatočné senzorické reakcie, behaviorálne stereotypy, poruchy vývoja reči a verbálna komunikácia.

Porušenie sociálnej interakcie u dieťaťa s autizmom sa stáva zrejmé už v ranom detstve. Dieťa s autizmom sa zriedkavo usmieva na dospelých a reaguje na jeho meno; v staršom veku - vyhýba sa kontaktu s očami, zriedkavo sa približuje k cudzím, vrátane iných detí, prakticky nevykazuje emócie. V porovnaní so zdravými rovesníkmi postráda zvedavosť a záujem o nové, potrebu organizovať spoločné herné aktivity.

Senzorické podnety spoločné v sile a trvaní spôsobujú nedostatočnú reakciu u dieťaťa so syndrómom autizmu v ranom detstve. Takže aj tiché zvuky a slabý súbor môžu spôsobiť zvýšený strach a strach, alebo naopak nechať dieťa ľahostajné, akoby nevidí ani nepočuje, čo sa deje okolo. Niekedy autistické deti selektívne odmietajú nosiť oblečenie určitej farby alebo používajú nejaké farby v produktívnych činnostiach (kreslenie, aplikácia atď.). Hmatný kontakt aj v detstve nevyvoláva odpoveď alebo nevyvoláva odpor. Deti sa rýchlo unavia aktivitami, dostávajú sa do styku s komunikáciou, ale sú náchylné na "uviaznutie" na nepríjemné dojmy.

Neschopnosť pružne vplyv na životné prostredie v ranom detstve autizmus vedie k stereotypné správanie: jednotvárnosť pohybu, rovnaký typ akcie s objektmi, určitý poriadok a postupnosť akcií, veľkú náklonnosť k životnému prostrediu, do tej miery, nie pre ľudí. V autistické deti, je General Motors trápnosť, zlá jemná motorika, hoci stereotypné, jednostrannou záťažou, ktoré vykazujú pozoruhodnú presnosť a presná. Tvorba zručností samoobsluhy nastáva aj oneskorene.

Vývoj reči v autisme v ranom detstve je jedinečný. Dolingvisticheskaya fáza vývoja jazyka prebieha s oneskorením - neskoro je (niekedy úplne chýba) chôdza a blábolení, onomatopoeia, oslabená odpoveď na liečbu dospelých. Samoobsluha u dieťaťa s autizmom v ranom detstve sa tiež objavuje neskôr ako bežné regulačné termíny (pozri "Delay in speech speech"). Charakteristická echolália, opečiatkovaná reč, výrazný agrammatizmus, absencia osobných zámen v reči, vnútorná chudoba jazyka.

Zvláštnosťou správanie dieťaťa s syndrómu detského autizmu je určená negativizmu (odmietnutie školenia, spolupráca, aktívneho odporu, agresie, takže "a" a tak ďalej.) Fyzický vývoj detí s autizmom zvyčajne netrpia, ale inteligencia je v polovici prípadov sa znižuje. 45 až 85% detí s infantilné autizmom majú problémy s trávením; že časté črevnej koliku, Dyspeptický syndróm.

Diagnóza autizmu v ranom detstve

Podľa diagnostického kritéria ICD-10 sú diagnostickými kritériami pre autizmus v ranom detstve:

  • 1) kvalitatívne porušenie sociálnej interakcie
  • 2) poruchy kvalitatívnej komunikácie
  • 3) stereotypné formy správania, záujmov a aktivity.

Diagnóza detského autizmu sa stanoví po určitej dobe pozorovaní dieťaťa peer komisia zložená z pediatra, detského psychológa, psychiatra detské, detské neurológa, logopéda a ďalších odborníkov. Široko používané rôzne dotazníky, inštrukcie meranie testuje úroveň inteligencie a vývoj. Kvalifikačné skúšky môže obsahovať EEG, MRI a CT Brain na kŕčovitý syndróm; konzultácia genetiky a genotypizácie pri neurogenetických poruchách; konzultácie gastroenterológa s tráviacimi poruchami atď.

Diferenciálna diagnostika detského autizmu vykonaná tak v rámci skupiny, pervazívne vývojové poruchy a ďalšie psychopatologických syndrómy - mentálna retardácia, mentálna retardácia, schizofrénia a ďalšie poruchy deprivácia.

Liečba autizmu v ranom detstve

Vyliečiť infantilné autizmus syndróm ešte nie je možné, preto oprava liek je založený na princípe syndrómového: v prípade potreby ustanovený antikonvulzíva, stimulanty, antipsychotiká, atď Neexistuje dôkaz o priaznivom výsledku elektroakupunktúry...

Primeranosť použitia rôznych experimentálnych techník (napríklad liečba autizmu v ranom detstve a bezlepkovej diéty) nemá klinicky spoľahlivé dôkazy.

Hlavnou úlohou v liečbe autizmu v ranom detstve je psychoterapia, psychologicko-pedagogická korekcia, defektologická starostlivosť a rečový terapeut. V práci s autistickými deťmi sa využíva hudobná terapia, arteterapia, herná terapia, hipoterapia, liečba delfínmi, pracovná terapia, logorhytmiká. V procese výučby autistických detí by sa mali pedagógovia sústrediť na silné stránky dieťaťa (sústredenie sa na učenie sa, prevažujúce záujmy, schopnosť exaktnej vedy alebo jazykov atď.).

Prognóza a prevencia autizmu v ranom detstve

Nemožnosť úplného vyliečenia autizmu v ranom detstve spôsobuje udržanie syndrómu v dospievaní a dospelosti. Pomocou včasnej, konštantnej a komplexnej lekárskej a nápravnej rehabilitácie je 30% detí schopných dosiahnuť prijateľnú sociálnu adaptáciu. Bez špecializovanej pomoci a podpory v 70% prípadov deti zostávajú hlboko zdravotne postihnuté, neschopné sociálnych kontaktov a osobnej starostlivosti.

Vzhľadom k tomu, bližšie neurčenej príčiny detského autizmu, prevencia príde na spoločných pravidlách, ktoré musia byť v súlade s ženou, sa pripravujú na materstvo: starostlivo plánovaným tehotenstvom, vylúčiť vplyv nepriaznivých vonkajších faktorov, jesť správne, vyhnúť sa kontaktu s infekčnými pacientmi, v súlade s odporúčaniami pôrodník-gynekológ a tak ďalej.